Matematik Tingkatan 1, 2 dan 3
Onlinetuition – Matematik Tingkatan 1, 2 dan 3
6.4.4 Persamaan Linear, Praktis Berformat PT3 Soalan 10: Diberi bahawa 2x = 6 dan 3x + y = 10. Hitung nilai y. Penyelesaian: 2x = 6 x = 3 Gantikan x = 3 ke dalam 3x + y = 10 3 (3) + y = 10 y = 10 – 9 y = 1 Soalan 11: Diberi bahawa … Read more
Form 2 01 Directed Numbers Short Notes PT3 Focus Practice (with Solution) Question 1 – 5 Question 6 – 7 02 Squares, Square Roots, Cubes and Cube Roots Short Notes PT3 Focus Practice (with Solution) Question 1 – 5 Question 6 – 10 03 Algebraic Expressions (II) Short Notes PT3 Focus Practice (with Solution) Question 1 – … Read more
Soalan 7:Suatu nombor ditambah kepada 7, hasilnya ialah x. Jika nombor itu dibahagi dengan 2, hasilnya ialah y. Terangkan bagaimana anda menentukan nilai bagi x + y jika nilai nombor itu diketahui.Penyelesaian: $$ \begin{aligned} &\text { Katakan } n \text { mewakili suatu nombor }\\ &\begin{aligned} n+7 & =x \\ n \div 2 & =y … Read more
Soalan 1:Diberi (3×2 + 7y – 1) – (x2 + 2y – 5) + (6×2 – y) = ax2 + by + c, dengan keadaan a, b dan c ialah integer. Tentukan nilai a, b dan c.Penyelesaian:$$ \begin{aligned} &\begin{aligned} \left(3 x^2+7 y-1\right)-\left(x^2+2 y-5\right)+\left(6 x^2-y\right) & =a x^2+b y+c \\ 3 x^2+7 y-1-x^2-2 y+5+6 x^2-y & =a x^2+b y+c … Read more
Soalan 6: Permudahkan −4( 5x−3 )+7x−1. Penyelesaian: −4( 5x−3 )+7x−1 =−20x+12+7x−1 =−13x+11 Soalan 7: ( 3x−2y )−( x+4y ) Penyelesaian: ( 3x−2y )−( x+4y ) =3x−2y−x−4y =2x−6y Soalan 8: Permudahkan −3( 2a−4b )− 1 3 ( 6a−15b ) Penyelesaian: −3( 2a−4b )− 1 3 ( 6a−15b ) =−6a+12b−2a+5b =−8a+17b Soalan 9: 1 3 ( −2x+6y−9z )− 1 … Read more
5.2.1 Ungkapan Algebra, Praktis Berformat PT3 Soalan 1: Hitungkan hasil darab bagi setiap sebutan algebra yang berikut. (a) 2rs × 4r2s3t (b) 1 2 5 a 2 b 2 × 5 14 a b 3 c 2 (c) 1 1 2 xy× 4 9 x 2 z Penyelesaian: (a) 2rs × 4r2s3t = 2 × … Read more
5.1 Ungkapan Algebra 5.1.1 Sebutan Algebra dalam Dua atau Lebih Pemboleh Ubah 1. Suatu sebutan algebra dalam dua atau lebih pemboleh ubah ialah hasil darab pemboleh-pemboleh ubah itu dengan satu nombor. Misalnya: 4a3b = 4 × a × a × a× b 2. Pekali bagi suatu pemboleh ubah dalam suatu sebutan algebra ialah faktor-faktor lain dalam sebutan itu. … Read more
Soalan 1:Di dalam sebuah bakul, nisbah bilangan epal merah kepada bilangan epal hijau ialah 3 : 5.(a) Tulis pecahan epal merah daripada jumlah epal. Seterusnya, ungkapkan pecahan ini dalam perpuluhan.(b) Apakah peratusan epal merah di dalam bakul itu?Penyelesaian:(a)$$ \text { Jumlah epal }=3+5=8 $$$$ \begin{aligned} \frac{\text { Bilangan epal merah }}{\text { Jumlah epal }} … Read more
Soalan 1:Terdapat 40 orang penumpang di dalam sebuah bas. Di perhentian bas yang berikutnya, 8 orang penumpang turun dan 18 orang penumpang menaiki bas itu. (a) Tentukan peratusan penumpang yang turun bas berbanding dengan jumlah penumpang asal dengan mengaplikasikan konsep kadaran. (b) Apakah nisbah penumpang yang menaiki bas di perhentian bas berbanding dengan jumlah baharu … Read more
Soalan 1:Tentukan peratusan kuantiti berikut dengan mengaplikasikan konsep kadaran.(a) 14 daripada 56 orang murid menyiapkan kerja rumah mereka dalam masa 1 jam. Apakah peratusan murid yang menyiapkan kerja rumah mereka dalam masa 1 jam?(b) Sebuah kelas mempunyai 45 orang murid. 18 orang daripadanya ialah murid perempuan. Apakah peratusan murid perempuan di dalam kelas itu?(c) Burung … Read more