Soalan 1:Dengan menggunakan nombor berikut, tulis lima pengiraan yang memberikan hasil –14.–12, 6, 2, –3, –2, 8, 11, 5, 15Penyelesaian: $$ -12-2=-14 $$$$ -12+(-2)=-12-2=-14 $$$$ 6 \times(-2)-2=-12-2=-14 $$$$ 6 \times(-3)+6-2=-18+4=-14 $$$$ 8 \times(-2)+2=-16+2=-14 $$$$ 15 \div(-3)+(-3) \times 3=-5-9=-14 $$$$ -12 \times 2+15-2-3=-24+10=-14 $$$$ 8 \div(-4)+(-12)=-2-12=-14 $$Pilih mana-mana lima atau jawapan lain Soalan 2:Bagi setiap yang … Read more

Soalan 1:Sebuah kedai mendapat keuntungan RM16 800 pada tahun pertama dan mengalami kerugian RM6 500 setiap tahun bagi dua tahun berturut-turut. Pada tahun keempat, kerugian yang dialami oleh kedai itu adalah dua kali kerugian yang dialami pada tahun kedua. Berapakah keuntungan atau kerugian kedai itu dalam tempoh empat tahun?Penyelesaian:Keuntungan RM16 800 pada tahun pertama = … Read more

Soalan 1:Dengan menggunakan hukum yang telah dipelajari, selesaikan setiap yang berikut dengan pengiraan efisien.(a) 356 + 61 + 9 (b) 20 × 567 × 5 (c) 89 × 5 080(d) 6 × 200 + 6 × 25 + 6 × 5 (e) 26 × 3 – 24 × 3 (f) 899 × 5Penyelesaian:(a)$$ \begin{aligned} 356+61+9 … Read more

Soalan 1:Nilaikan setiap yang berikut:(a) –9 × (– 4 + 6) (b) 8 + (– 4) × 8(c) 4 – 15 ÷ (–3) + (–8)(d) $$ \frac{-14+(-22)}{-23-(-35)} $$(e) –12 – 15 × (–3) – (– 6)(f) $$ \frac{-6+(-8) \times(-5)}{-27-(-38)} $$Penyelesaian:Apabila melakukan penghitungan yang melibatkan gabungan operasi ke atas integer, ikut tertib operasi yang berikut.(a)$$ \begin{aligned} … Read more

Soalan 1:Selesaikan setiap yang berikut:(a) –6 × (–3)(b) –7 × 2(c) 4 × (–8)(d) 8 × (–6)(e) –12 ÷ 3(f) –18 ÷ (–6)(g) 15 ÷ (–5)(h) –20 ÷ 4Penyelesaian:(a)$$ \begin{aligned} -6 \times(-3) & =+(6 \times 3) \\ & =18 \end{aligned} $$(b)$$ \begin{aligned} -7 \times 2 & =-(7 \times 2) \\ & =-14 \end{aligned} $$(c)$$ \begin{aligned} … Read more

Soalan 1:Selesaikan setiap yang berikut:(a) 6 + (+2)(b) – 4 + (–3)(c) 3 – (+2)(d) –2 – (– 4)(e) –8 + (–2)(f) 6 – (+3)(g) 9 + (+4)(h) –5 – (–3)Penyelesaian:Penambahan(i) integer positif diwakili pergerakan ke sebelah kanan(ii) integer negatif diwakili pergerakan ke sebelah kiriPenolakan(i) integer positif diwakili pergerakan ke sebelah kiri(ii) integer negatif diwakili … Read more

Soalan 1:(a) Jika +20 mewakili 20 m di atas aras laut, maka –20 m mewakili ( ).(b) Jika +90 mewakili pergerakan 90 m ke arah utara, maka –90 mewakili ( ).(c) Jika +800 mewakili RM800 dikredit ke dalam suatu akaun simpanan, maka RM800 didebit ke dalam akaun diwakili oleh ( ).(d) Jika +1000 mewakili keuntungan … Read more

Soalan 1:Banding dan susun – 4, 3, 1, – 6, 5, 0, –2 mengikut tertib menaik. Penyelesaian: Soalan 2:Banding dan susun –5, –3, 3, 4, – 4, 2, –1 mengikut tertib menurun. Penyelesaian:

Soalan 1:Bagi setiap yang berikut, tentukan dan tandakan kedudukan integer yang diberi itu pada suatu garis nombor.(a) -5, 5, 1 dan -3(b) 0, -8, 2 dan -10 Penyelesaian:(i) bagi integer positif, semakin besar nombor itu lebih daripada 0 , maka semakin jauh kedudukannya ke sebelah kanan pada garis nombor dan semakin besar nilainya. (ii) bagi … Read more

Soalan 1:Dalam jadual yang berikut, tandakan ‘ √ ’ bagi nombor yang merupakan integer dan tandakan ‘ x ’ bagi nombor yang bukan integer. Penyelesaian:Integer ialah kumpulan nombor yang merupakan nombor bulat positif dan nombor bulat negatif termasuk sifar. Integer juga bukan nombor pecahan atau nombor perpuluhan.  Soalan 2:Salin rajah di sebelah. Pilih integer daripada … Read more